低学年のお子さまのお家の方の多くが「これ、苦労しています」とおっしゃる時計の単元。

1年生・・・〇時〇分まで時計を読む
2年生・・・時刻と時間、午前・午後を学び簡単な時間の計算をする
3年生・・・1，2年生の学習内容を踏まえて時間をまたいだ計算をする

学年を追うごとに、レベルアップしていくのですが、現在社会ではデジタル時計が生活の中にあふれており、長い針と短い針の動きを頭の中にイメージするまでに苦労するお子さまが多いです。

こちらは3年生が学習した教材です。

自分で時計を書いてじっくり考えていました。お直しにもしっかりと取り組めていました。すばらしい！！
そのお子さまにとって苦手、難しい単元の学習は、知識を付けるだけではなく、やり抜く力や自制心を育む大切な機会でもあります。
安心して学習できる教室では、「認知能力」と「非認知能力」の両方を大きくすることができます★

ちなみに・・・
時計の学習に入る前段として、生活の中で「５ずつ数える」機会を設け、すらすら言えるようにしておくことをおすすめします





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